一、新闻专业要模仿一个1分钟左右的电影片段，适合在大学拍的，剪辑跟镜头运用较好的.
具体推荐一时想不起来，提几点建议吧，还是比较对那几个老师的口味的：
1、长镜头，要有场面调度的，看一下《云水谣》开始的长镜头，虽然那是假的。即使是两个人对话这种没有动作的场面，镜头也要有运动
2、交叉蒙太奇，利用快速切换镜头以及多画面形式构造的交叉蒙太奇很容易制造紧张气氛，多画面也最好像日式漫画，选择不规则形状
3、选择相似因素的剪辑点，看过《惊情四百年》你会对这样的剪辑印象深刻，这种方式对初学者作品出彩很有作用
综合以上，已经可以想象出一个片段了：（长镜头）主角在行走，（快切&多画面）突遇敌人，逃，（跟拍）被抓住，扭打，（相似剪辑点）出画，OVER！所以，选择类似警匪追击的片段最好，我们那时候有小组选的是《罗拉快跑》。希望你们能有不一样的选择，期待你们的作品。
PS：学校条件简陋，最后作品肯定比原作失色不少，so，建议配上电影原声，这就要后期对口型了，不过也对剪辑的同学是种锻炼，或者干脆选没台词的就省事了~~~
二、这个电影叫什么 讲的是一群人嘴被铁罩上了 被铁链子锁着 有人看着
电影名：异域逃离，出自电影开始片段.望采纳！
三、电影术语中什么是桥段
桥段，原意为电影中的一个个情节片段。
“桥段”一词，已经很难考证从什么时候开始流行了。当它与电影联系在一起时，一般是指比较经典或者流行的电影表现手法。它可以是一种叙事方式，例如将故事发生的时间顺序重新排列组合的桥段；也可以是一些特定的场景，例如“主角总是打不死”的桥段；它还可以与电影类型联用，如“一惊一乍”的惊悚片桥段或者“最后决斗”的西部片桥段等。
电影诞生一百多年来，催生的桥段数不胜数，一部新电影要想完全不触及桥段，几乎是不可能的事情，关键在于桥段使用多少、以及使用合理性的问题。特别是对于类型片来说，本来就是建构在桥段基础上的，所以如何去使用桥段，真正彰显一部商业片的价值。
四、用传播学中的把关人理论、两个环境（拟态环境、现实环境）分析电影《大事件》
影片开始7分钟的长镜头，充当了这部影片形式上的“王牌”，在思想上也达到了相当深的深度，在媒体制造的虚拟环境中上演了一场真实的“show”,层层的把关，它引发了我们对媒体的角色和功能的思考。我们的生活在多大意义上被媒体所操控。
《大事件》是从媒体拍到警察举手投降的照片，引发了市民的警察办事能力的怀疑。在这里，影片就肯定了媒体对民众的控制能力。后来，警方也通过媒体来演戏，这就让命中怀疑了媒体的真实性和透明度。所谓的传媒报道其实就是一部分人操控的戏。在当地社会，媒体的作用无孔不入，他们的诱导和塑造能力是前所未有的，绝不能被低估。可以这么极端的说，从来没有什么战争，有的只是媒体对战争歪曲的报道甚至虚构的一种幻像。
传播媒介经过有选择地加工后提示的“象征性现实”，也就是拟态环境，由于这种加工和、选择和结构化活动是在一般人看不见的地方进行的，人们通常意识不到这一点，而往往将它作为客观环境本身来看待，这就容易让民众产生一种假象，认为在这种“客观”的环境里发生的事件也是真实的。《大事件》影片中的警察本想利用媒体制造一个拟态环境，从而改变民众对警方的态度，然而没想到的是媒体也同时被匪徒利用了，双方角力，各自利用媒体给自己带来的利处，匪徒把警方精心打造的拟态环境破坏了，拟态环境没有了，民众也就从虚拟中走了出来，又开始对警察产生怀疑态度，这是警方没想到的，他们忽视了一点，拟态环境的加工和选择是不公开的，如果这一点被另一方所牵制，那么这个拟态环境是形成不了的，警方对信息的加工和选择，被匪徒利用了，警方精心设置的虚拟环境被破坏了，民众也开始觉醒。
然而不得不说到的还有影片中重要的一个人物，陈慧琳饰演的方洁霞，她不仅仅是这个虚拟环境的制造者，也是对整个信息加工、筛选的的把关人。她站在警方的立场上决定了哪些新闻可以报道，哪些必须剪掉，她就是把关人。传播者不可避免的会站在自己的立场上与视角上，对信息进行筛选与过滤，这种对信息进行筛选与过滤的传播就是把关。这种传播行为的人就是把关人。影片中的方洁霞正是这样的一个人，把来自各处的新闻汇集后，把对于警方不利的新闻报道剪掉，只对媒体公开一些有利于挽回警方颜面的新闻报道，这就把她作为一个把关人的位置毫无保留的暴露出来。当然，在当今的社会大环境中像方洁霞这样的把关人并不少在，事实上，在整个社会范围的信息大循环中，每个人都有意或无意的充当着把关人，都在自觉或不自觉的扮演把关人的角色。
从《大事件》影片中可以看出，传者是主动的，相对于处于主导地位，受者则是被动的、容易接受影响（尽管他们可以选择或抵制媒介），受者在传者所制造的拟态环境和把关人对信息的加工下被动的接受。概言之，由于大众传播的信息面广、量多，因而影响巨大。因此不难体会到，作为传者的大众媒介，责任是重大的。
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